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Espaço Feliz

Av. Pres. Kennedy, 2089 - Guaíra, Curitiba - PR, 80610-010, Brasil

Escola Infantil Curitiba Água Verde - Espaço Feliz - - Toggle navigation Espaço Feliz O CEI Espaço Feliz atende alunos… Escola Infantil Curitiba Água Verde - Espaço Feliz - - Toggle navigation Espaço Feliz O CEI Espaço Feliz atende alunos de Berçário e Educação Infantil, de 0 a 6 anos, nas Sedes Baby e Kids. Temos como proposta de ensino o Método Natural, oferecendo uma formação integral aos nossos alunos, proporcionando aulas lúdicas e experimentos para as crianças aprenderem brincando e vivenciando. Saiba Mais Adaptação Dia da Fruta Dia do Brinquedo Metodologia de ensino Sede Baby: Av. Presidente Kennedy, 2089 Sede Kids: R. Maranhão, 335 contato@escolaespacofeliz.com.br Sede Baby: (41) 3085-3567 Sede Kids: (41) 3152-6614 Adaptação ADAPTAÇÃO: TEMPO DE CONHECIMENTO E ACOLHIMENTO MÚTUOA adaptação é um período muito especial para todos: crianças, familiares e professores. Tudo é novo, tudo precisa ser descoberto. Para isso, tempo, paciência, abertura ao novo e ao diálogo são elementos que precisam estar presentes neste período em que a criança começa a frequentar a Escola.No Centro de Educação Infantil Espaço Feliz a adaptação acontece de acordo com a realidade da criança e de sua família. Com o apoio da psicóloga, coordenadoras e pedagogas damos a esse período uma atenção especial.E como ela acontece?A adaptação é gradativa, respeitamos essa nova etapa que a família está passando, o momento, o sentimento, compartilhamos as alegrias e conquistas, e ao poucos a criança se sente segura e passa a gostar do ambiente escolar.Algumas vezes, esse processo inicia durante a visita que os pais realizam para conhecer a Escola e também no momento da matrícula, quando a criança está presente, a escola já faz o primeiro contato com a criança, começa a estabelecer laços de amizades, trocas de olhares, um colinho ainda muito desconfiado e algumas tentativas de brincar e de explorar o ambiente… Acreditamos que é importante trazer a criança para conhecer a escola antes do primeiro dia de aula.No primeiro dia de aula, a permanência na escola é de pouco tempo, cerca de 1 hora, acreditamos que a presença dos pais, é essencial neste momento. Neste dia, poderemos ver a reação da criança e então direcionar os pais como será o dia seguinte, se aumentaremos o tempo de permanência ou se continuaremos com 1 hora, respeitamos a individualidade de cada aluno, por isso uma adaptação é diferente da outra. Os responsáveis podem acompanhar toda a evolução da adaptação através do circuito interno de câmeras que temos em nossa escola, além de conhecer a nossa rotina, os nossos funcionários e assim participar um pouquinho do nosso dia-a-dia.Normalmente o período de adaptação dura cerca de 15 dias. É importante que os pais se programem para essa etapa, que tenham disponibilidade para permanecer na escola, ou que estejam a disposição neste momento, e que possam atender as orientações da Escola, dessa forma o processo de adaptação será melhor sucedido.Dicas para esse período:Despeça-se de seu(sua) filho(a), assim ele não ficará lhe procurando no espaço da escola;Não ceda a chantagens, não se culpe e tenha consciência de que os pequenos perceberão sua postura segura e confiante!Após os 2 primeiros dias seja breve e objetivo, dessa forma você transmitirá segurança à ele(a) e isso fará com que se sinta seguro(a) no novo ambiente;As dúvidas, por mais simples que você as considere, devem ser esclarecidas. Não tenha vergonha de demonstrar como se sente com a permanência de seu filho na Escola, pois nossa Equipe conhece o desenvolvimento infantil e podemos ajudá-lo muito neste processoRetire seu(a) filho(a) da escola em um momento de prazer, assim ele(a) ficará com uma sensação boa e gostará de retornar;É importante que a permanência das crianças nos primeiros dias não seja muito longa, o tempo deverá ser aumentado gradativamente.Evidencie as coisas boas da escola sem pressionar a criança, se ela não quiser comentar nada respeite.O adulto facilita a adaptação da criança na Escola quando cumpre os horários determinados para esse período; conhece a rotina e os horários da Escola; repassa todos os detalhes da rotina e as “manhas” dos filhos aos professores (jeitinho preferido de dormir, horário do sono, como é o choro de fome ou de dor, etc.); conversa com a criança, contando o que está acontecendo, passando segurança na voz e na postura; tira todas as dúvidas referentes a esse processo com os professores, Coordenação ou Direção; compreende que a socialização e todas as oportunidades de aprendizagem que a Escola praticará com a criança serão muito benéficas para o desenvolvimento infantil; distingue que o educar e o cuidar da Escola são diferentes dos da família, pois o professor tem sob sua responsabilidade outras crianças. Isso não significa que não dará atenção a cada uma delas, mas ele o fará de maneira diferente do que acontece em casa, o que favorece o exercício da autonomia e socialização; compreende que a Escola oportuniza rotina, situações desafiantes de aprendizagem e a regularidade das pessoas que educam e cuidam dos pequenos, o que é muito mais saudável do que deixar a criança apenas sob o cuidado dos avós, tios ou conhecidos.E O CHEIRINHO?A chupeta, os bichinhos de pano, os pequenos travesseiros e o famoso “cheirinho” são objetos que têm grande carga afetiva e com os quais as crianças se sentem seguras, apegam-se de tal maneira que depois de um tempo não querem mais viver sem eles.Na verdade, esses elementos têm a função de tranquilizar e trazer segurança para os pequenos. Mas devemos ficar atentos ao seu uso. Durante o dia, período em que a criança fica acordada por um tempo maior, não é recomendado que fique com o objeto a todo instante, afinal, esse é o momento de brincadeiras e descobertas.Porém, quando a criança iniciar na Escola, essa orientação deve ser revista. Essa é uma fase delicada, pois a criança pode se sentir insegura e abandonada. Nesse caso, nada melhor do que o “cheirinho” e/ou chupeta para lhe dar um pouco de segurança e lhe trazer sensações já conhecidas.Com tempo, paciência e muito carinho, logo, logo, o pequeno estará adaptado à rotina da Escola e você, contente com todos os seus progressos. Voltar Dia da Fruta No CEI Espaço Feliz, O Projeto Fruta acontece diariamente, pois nossos alunos consomem frutas e sucos naturais todos os dias… Nas sextas-feiras na sede baby e nas quartas-feiras na sede kids enfatizamos o nosso projeto, que tem como objetivo fazer com que as crianças conheçam as frutas mais variadas possíveis, como: as suas cores, tamanhos as suas propriedades, identificando sabores e texturas. Para nós a alimentação saudável desde a Educação Infantil é prioridade e faz parte do crescimento e desenvolvimento adequado dos nossos pequenos.As crianças trazem para a escola, uma fruta in natura, de sua preferência, em sala de aula ela é explorada pelos alunos, durante a rodinha é vivenciado a sua importância, socializam e compartilham com uma deliciosa salada de frutas no final do dia. Voltar Dia do Brinquedo O brinquedo acompanha a criança durante seu desenvolvimento, em suas descobertas e nos tantos aprendizados que ela adquire sobre si mesma e sobre o mundo.Por isso, no CEI Espaço Feliz toda sexta-feira é DIA DO BRINQUEDO! As crianças trazem de casa um brinquedo da sua preferência para socializar com os colegas, além de serem estimuladas ao aprendizado de dividir e emprestar os brinquedos.O objetivo é bem maior do que o de proporcionar alguns momentos de lazer descontraído. Ao trazer de casa o seu brinquedo, a criança traz um pouco do seu cotidiano fora da escola e vai compartilhá-lo com o grupo. É importante conter a identificação do aluno no brinquedo. Solicitamos aos pais que evitem o envio de jogos eletrônicos e brinquedos que estimulam a violência, dando preferência a jogos e brinquedos educativos. Voltar Metodologia de ensino O CEI Espaço Feliz, oferece cuidados de higiene, alimentação e educação a crianças de 0 até 6 anos, compreendendo os níveis de Berçário e Níveis 1, 2, 3, 4 e 5.A educação pré-escolar que propomos tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança que envolve aspectos biológicos: nutrição, saúde, higiênico; Aspectos psicológicos: afetivo-emocional e cognitivo: perceptivo motor, linguagem, raciocínio lógico-matemático; Aspectos sócio-culturais: socialização e conhecimento do meio físico.Através do Método Natural de Aprendizagem, autora Gilda Rizzo, que consiste na aplicação de uma série de estímulos que visam a sequência natural e espontânea da construção dos esquemas de leitura e escrita. A criança apresenta progresso no desenvolvimento, pois trata-se de uma metodologia de alfabetização criativa, fundamentada nos princípios de educação através da arte. O Método Natural promove a construção de uma prática pedagógica centrada nas potencialidades das crianças. Através de brincadeiras e da experienciação, as crianças são reconhecidas e valorizadas em suas descobertas e aprendizados.As linhas pedagógicas utilizadas no Centro de Educação Infantil Espaço Feliz é a Construtivista/ Sociointeracionista e, a vivência do Método Natural, com isso o CEI promove a construção de uma prática pedagógica democrática em que os alunos são reconhecidos e valorizados em sua diversidade.O Centro de Educação Infantil Espaço Feliz acredita que a educação deve centrar-se nas potencialidades do aluno e não nas deficiências, levando em consideração que todos os indivíduos são originais e diferentes entre si cada um com suas características especiais. Visa à educação através do BRINCAR, desenvolvendo a partir de brincadeiras os conteúdos pedagógicos propostos no Currículo da Educação Infantil. Respeitando o desenvolvimento da criança na arte de APRENDER BRINCANDO.Assim pretendemos contribuir para a formação de pessoas criativas, seguras e felizes. Pessoas, que desenvolvam habilidades necessárias com os verdadeiros valores para que sejam capazes de pensar a realidade em que vivem e transformá-la ao mesmo tempo, saibam usar de sua consciência e ética para serem atuantes e responsáveis no mundo! Voltar Nossa escola O Centro de Educação Infantil Espaço Feliz, situado na Avenida Presidente Kennedy – 2089, fundada em 2007, atende crianças de Berçário a Educação Infantil, de 0 a 6 anos, separadamente nas Sedes Baby e Kids. Oferece as crianças um universo mágico, preparado e pensando nas suas necessidades. O seu objetivo é dar subsídios às crianças para que cresçam, se desenvolvam, construam e adquiram, conhecimentos e se tornem autônomas e cooperativas através das práticas de educação e dos cuidados com os hábitos de higiene, alimentação e o seu bem-estar físico, psicológico e emocional.Temos como proposta de ensino o Método Natural, oferecemos uma formação integral aos nossos alunos, proporcionando aulas lúdicas e experimentos para as crianças aprenderem brincando. Entendemos e respeitamos a criança como um ser social, psicológico e histórico, essa mesma concepção também é uma referência para a proposta Construtivista/ Interacionista, que prioriza questões relevantes à prática democrática e transformadora da realidade, a fim de formar cidadãos críticos.Nossos alunos têm aulas especiais de Arte, Educação Física, Nutrição (Horticultura e Culinária), Judô, Balé, Música, Psicomotricidade Relacional, Capoeira e Inglês.Assim, contribuímos na formação de pessoas criativas, seguras e felizes tendo como base a educação para os valores, sendo capazes de pensar e agir na realidade em que vivem, transformando-a, de forma ética e consciente. SedesEspaço BabyNo Espaço Feliz Baby, atendemos crianças de 0 a 2 anos de idade. Contamos com uma sede própria para os nossos bebês, com espaço adaptado para realizar as estimulações necessárias à faixa etária, além de uma equipe especializada e treinada, temos uma lactarista responsável pelas papinhas e mamadeiras, bem como com a higienização das mesmas, uma nutricionista que atende diariamente as necessidades relacionadas a alimentação, saúde e higiene, uma psicóloga que acompanha o desenvolvimento, crescimento e os aspectos psicológicos e emocionais, além de uma coordenadora especializada na faixa etária, que elabora e desenvolve atividades e estratégias pedagógicas pensando no desenvolvimento das habilidades e inteligências múltiplas dos nossos bebês.Na Sede Baby nossos alunos recebem o cuidado e atenção que precisam para se desenvolverem de acordo com suas necessidades, por isso trabalhamos com um número reduzido de alunos por turma:Berçário 1: 10 bebês para 3 profissionaisBerçário 2: 10 bebês para 3 profissionaisBerçário 3: 10 bebês para 2 profissionaisBerçário 4: 14 bebês para 3 profissionaisOs bebes vêm à escola para se socializarem e receberem estímulos, além de muito carinho e afeto… Os cuidados com alimentação e higiene também são de extrema importância.Berçário 1 – bebês de colo (em média de 4 a 7 meses)Berçário 2 – bebês que engatinham (em média de 8 a 10 meses)Berçário 3 – bebês que estão começando a andar (em média de 11 a 15 meses)Berçário 4 – bebês que andam com firmeza (em média de 16 a 23 meses).Nível 1 – crianças que completam 2 anos durante o ano letivo (possuímos 4 turmas, as crianças são separadas por trimestre)No primeiro dia de aula os pais passam por uma entrevista com a professora, psicóloga e nutricionista, todas as informações sobre o bebê são repassadas para a escola neste momento, além de conterem registradas na Ficha de Matrícula do aluno. Desta maneira, respeitando sua individualidade e trazemos um pouco do seu dia-a-dia para Escola.O acesso dos pais as turmas de berçário é livre, desde que sejam identificados e autorizados a frequentarem a Escola, o que permite um contato maior dos pais com os bebês e com as professoras.Os bebês são entregues nas salas diretamente as professoras, bem como no horário de saída os pais recebem os seus filhos das mãos das professoras, o que possibilita um contato diário entre pais e professores, esse contato é ampliado através do preenchimento da agenda diário e detalhado, registrando a rotina do bebê. Espaço KidsO Espaço Feliz Kids possui uma sede especial para crianças de 3 a 6 anos, um ambiente de 900 m, com parque, salas amplas e área verde.Temos como proposta de ensino o Método Natural, oferecemos uma formação integral aos nossos alunos, proporcionando aulas lúdicas e experimentos para as crianças aprenderem brincando. Entendemos e respeitamos a criança como um ser social, psicológico e histórico, essa mesma concepção também é uma referência para a proposta Construtivista/ Interacionista, que prioriza questões relevantes à prática democrática e transformadora da realidade, a fim de formar cidadãos críticos.Nossos alunos têm aulas especiais de Arte, Educação Física, Nutrição (Horticultura e Culinária), Judô, Balé, Música, Psicomotricidade Relacional, Capoeira e Inglês.Assim, contribuímos na formação de pessoas criativas, seguras e felizes tendo como base a educação para os valores, sendo capazes de pensar e agir na realidade em que vivem, transformando-a, de forma ética e consciente. Voltar Horários Manhã Meio período De segunda-feira a sexta-feira.Das 07h às 12h. Tarde Meio período De segunda-feira à sexta-feira.Das 13h às 17h30. Integral Integral De segunda-feira a sexta-feira.Das 07h às 19h00. Semi Integral Semi Integral De segunda-feira a sexta-feira.Baby - 8h às 16h e 10h30 às 18h.Kids - 10h30 às 18h. Aulas Especiais Artes A aula de Artes para os alunos da Educação Infantil estimula a criatividade, que é natural da criança mas necessita de espaço para que possa se manifestar. Ao proporcionar o contato com diferentes materiais e a experimentação de texturas. Saiba Mais Balé Leveza, graciosidade, disciplina e dedicação são algumas das habilidades que as crianças podem adquirir nas aulas de Balé.No CEI ESPAÇO FELIZ, o Balé é direcionado para crianças de dois a seis anos de idade. Nosso objetivo. Saiba Mais Capoeira A Capoeira na Educação Infantil serve como meio de auxílio para o desenvolvimento motor dos educandos, contribuindo assim para a evolução de suas habilidades locomotoras, manipulativas e de equilíbrio, bem como para o desenvolvimento de suas capacidades. Saiba Mais Educação Física A Educação Infantil visa o desenvolvimento integral das crianças, tanto corpo quanto mente. Assim, o CEI ESPAÇO FELIZ acredita que trabalhar com a Educação Física desde a primeira infância é muito importante, pois é nessa fase,. Saiba Mais Inglês Frente a um mundo globalizado como o nosso, hoje em dia o aprendizado de uma segunda língua tornou-se indispensável. Sendo o Inglês fundamental na atualidade e entendendo que quanto mais cedo começamos a ter contato com essa língua, melhor, o ESPAÇO FELIZ. Saiba Mais Judô O Judô (Caminho Suave, na tradução do japonês) surgiu no Japão em 1882, criado pelo Sensei Jigoro Kano, com a ideia de criar uma luta na qual não houvesse violência, com princípios éticos e morais, de respeito ao próximo,. Saiba Mais Música A Música está presente na formação das crianças, sobretudo na primeira infância, seja nas cantigas durante o desenvolvimento de atividades, para acalentar e embalar os bebês / crianças, como instrumento de organização e. Saiba Mais Nutrição Na Educação Infantil, nas aulas de Nutrição as crianças são orientadas sobre a importância de uma alimentação balanceada e variada.A nutricionista, fazendo uso de materiais lúdicos, coloridos e. Saiba Mais Psicomotricidade Relacional A Psicomotricidade Relacional é uma prática educativa, de valor preventivo, que possibilita um tempo e um espaço onde a criança, de forma espontânea e criativa, possa expressar com liberdade e autenticidade todo o seu potencial motor, cognitivo, afetivo, social. Saiba Mais Artes A aula de Artes para os alunos da Educação Infantil estimula a criatividade, que é natural da criança mas necessita de espaço para que possa se manifestar. Ao proporcionar o contato com diferentes materiais e a experimentação de texturas diversas, interação com massinha, tinta, argila, giz, papéis de diferentes cores, formatos e tamanhos, a criança constrói uma relação de autoconfiança com a produção artística, sensibilidade, percepção e imaginação.Como sugere o Método Natural, trabalhamos a partir do contexto, com a vivência, por parte dos alunos, sempre relacionando os conteúdos que aprendem nas aulas com a prática artística, levando em consideração os objetivos propostos para cada faixa etária.O resultado e as criações podem ser prestigiados pelas famílias no segundo semestre, quando realizamos a “Exposição”. Nela, o enfoque não é para o produto final, mas sim, para o processo criativo. O objetivo é, também, a parceria da família, pois para as crianças esse reconhecimento é fundamental. Voltar Balé Leveza, graciosidade, disciplina e dedicação são algumas das habilidades que as crianças podem adquirir nas aulas de Balé.No CEI ESPAÇO FELIZ, o Balé é direcionado para crianças de dois a seis anos de idade. Nosso objetivo principal não é a técnica, e sim o trabalho lúdico. As aulas são baseadas em brincadeiras, jogos que divertem e educam, pois através deles é possível construir também conceitos lógico-matemáticos como quantidade, tamanho e distância.A aula de Balé na Educação Infantil é importante, pois desenvolve aspectos físicos e mentais, capaz de manter o corpo e a mente em constante movimento, enquanto o trabalho físico é executado. Os exercícios trabalhados auxiliam no desenvolvimento da coordenação motora, na imaginação, criatividade e arte.A criança começa a perceber a capacidade dos movimentos que o corpo pode executar, esta é uma das primeiras noções de consciência corporal. Fazem parte da aula o alongamento e exercícios, os movimentos praticados trabalham a flexibilidade do corpo e fortalecem a musculatura. Voltar Capoeira A Capoeira na Educação Infantil serve como meio de auxílio para o desenvolvimento motor dos educandos, contribuindo assim para a evolução de suas habilidades locomotoras, manipulativas e de equilíbrio, bem como para o desenvolvimento de suas capacidades físicas que estão relacionadas à qualidade de vida (saúde da criança) melhorando a força, resistência aeróbica e a flexibilidade. A capoeira auxilia ainda no desenvolvimento da musicalização, trabalhando ritmos e cantigas. Como o aprendizado da criança está em constante desenvolvimento, nas aulas de capoeira os alunos vivenciam por meio de brincadeiras, atividades lúdicas e psicomotoras, movimentações que auxiliam em seu desenvolvimento global, que de acordo com o trabalho da psicomotricidade envolve não somente o desenvolvimento motor como também o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social. Desta maneira as atividades propostas permitem aos educandos explorar e superar suas limitações. Com base nessas atividades nossos planejamentos visam trabalhar exercícios que auxiliem na ampliação da cultura corporal de movimento do educando, ampliando assim seu acervo motor. Bem como, aperfeiçoando sua musicalidade e seus movimentos “técnicos” da capoeira, contribuindo desta maneira para seu desenvolvimento capoeirístico e o direito à cidadania plena. Voltar Educação Física A Educação Infantil visa o desenvolvimento integral das crianças, tanto corpo quanto mente. Assim, o CEI ESPAÇO FELIZ acredita que trabalhar com a Educação Física desde a primeira infância é muito importante, pois é nessa fase, dos 0 aos 6 anos de idade, que as crianças estão mais propensas a aprenderem e a desenvolverem principalmente suas habilidades motoras.É nessa fase que devemos estimular ao máximo novas e diversificadas experiências visando contribuir para a constituição da personalidade e o desenvolvimento da parte motora.As aulas de Educação Física iniciam a partir do Berçário. Nesta fase a criança passa a experimentar vivências diferentes, ou seja, aprende coisas que até então não sabia ou conhecia. Como as crianças dessa idade estão em um acelerado processo de desenvolvimento, nossa preocupação é realizar atividades que as ajudem a adquirir os padrões fundamentais do movimento: locomoção, manipulação e equilíbrio.Nas aulas, buscamos o desenvolvimento desses padrões através de jogos e brincadeiras, respeitamos os limites das crianças, realizamos estimulação através do lúdico, desenvolvendo, além disso, também a habilidade social, saber esperar sua vez, respeitar opiniões diversas, ouvir, compartilhar… Afinal, não devemos ter somente a preocupação em desenvolver os aspectos físicos de nossos alunos, mas também ensiná-los a viver em sociedade. Dessa maneira, podemos dar uma enorme contribuição para o desenvolvimento global das crianças. Voltar Inglês Frente a um mundo globalizado como o nosso, hoje em dia o aprendizado de uma segunda língua tornou-se indispensável. Sendo o Inglês fundamental na atualidade e entendendo que quanto mais cedo começamos a ter contato com essa língua, melhor, o ESPAÇO FELIZ inicia seus alunos nas aulas de Inglês aos 3 anos de idade.Nosso objetivo é que a criança desenvolva o interesse em aprender uma língua estrangeira de maneira lúdica. Brincando, focamos na pronúncia das palavras e cantamos músicas em Inglês, relacionando os conteúdos trabalhados diariamente e que têm significado para as crianças. Voltar Judô O Judô (Caminho Suave, na tradução do japonês) surgiu no Japão em 1882, criado pelo Sensei Jigoro Kano, com a ideia de criar uma luta na qual não houvesse violência, com princípios éticos e morais, de respeito ao próximo, à hierarquia e o pensamento voltado sempre para o bem da sociedade.Acreditamos na filosofia do Judô, por isso sua inserção no CEI ESPAÇO FELIZ. Seu objetivo é desenvolver os aspectos motor e físico, trabalhando o corpo de forma integral com atividades respeitando sempre a especificidade de cada faixa etária e a individualidade de cada aluno, pois o esporte deve ser prazeroso e divertido para a criança.Evitamos a especialização precoce e destacamos, nas aulas, os exercícios respiratórios, para boa postura, para o desenvolvimento motor, estimulando as habilidades motoras básicas (andar, correr, saltar, arremessar, etc.), coordenação motora, equilíbrio, fortalecimento muscular (saltos, rastejos), educativo de quedas e quedas propriamente ditas, jogos de oposição e resistência, jogos de lutas, nagewaza (técnicas de projeção), Renhakukenkawaza e kaeshiwaza (sequências e contra golpes) e katamewaza (técnicas de controle). Voltar Música A Música está presente na formação das crianças, sobretudo na primeira infância, seja nas cantigas durante o desenvolvimento de atividades, para acalentar e embalar os bebês / crianças, como instrumento de organização e recreação no cotidiano da nossa instituição.No Brasil, o musicólogo e educador Heitor Vila-Lobos, em meados do século XX (TOZETTO, 2005, p. 53) cunhou o termo educação musical, que desloca a música de uma posição de recreação e entretenimento para uma posição de linguagem participadora na formação cognitiva da criança.O nosso objetivo é desenvolver faculdades indispensáveis à criança como, por exemplo, a percepção, comunicação, concentração (autodisciplina) e o trabalho em equipe.Aqui no CEI ESPAÇO FELIZ nós consideramos a Música conteúdo fundamental na formação das crianças desde a primeira infância, por isso, nossos alunos são inseridos no mundo da Música desde o Berçário, onde a música participa ativamente no desenvolvimento da motricidade e no estímulo do desenvolvimento da linguagem oral, neste caso a “lalação”.No Maternalzinho as crianças são estimuladas à identificação dos sons e a percepção rítmica, a Música nesta fase participa ativamente no desenvolvimento do equilíbrio do corpo dos alunos.Nossos alunos dos Níveis 1 e 2 são estimulados à identificação dos sons da natureza, dos sons graves e dos sons agudos. Nesta fase a Música é um elemento essencial no desenvolvimento da socialização dos alunos.Nos Níveis 3, 4 e 5 os alunos têm a oportunidade de explorar os sons dos mais variados instrumentos musicais. Este contato proporciona ao aluno a capacidade de identificar os sons específicos de cada instrumento nas produções musicais inseridas no seu cotidiano social.Em todas essas fases, o conteúdo da Música é apresentado respeitando o tempo, a linguagem e a capacidade cognitiva de cada aluno. Para isso, são utilizados instrumentos específicos, atividades lúdicas e práticas pedagógicas que permitem ao aluno liberdade para descobrir, improvisar e recriar. Voltar Nutrição Na Educação Infantil, nas aulas de Nutrição as crianças são orientadas sobre a importância de uma alimentação balanceada e variada.A nutricionista, fazendo uso de materiais lúdicos, coloridos e alimentos in natura, realiza atividades onde as crianças aprendem brincando sobre os nutrientes e suas funções no organismo.Nosso objetivo é que as crianças aprendam a identificar os alimentos, adquiram hábitos saudáveis, criem autonomia para escolher melhor os seus alimentos, tendo consciência dos benefícios que uma alimentação balanceada traz. As crianças vivenciam todo este trabalho no Dia da Fruta, que acontece uma vez por semana no Projeto Alimentação Saudável. Os pequenos contribuem trazendo uma fruta e, ao explorar sua cor, forma, aroma e sabor, aprendem brincando (e comendo!).Nossa nutricionista – Mauren Martins – também é responsável pelas aulas de Horticultura, por treinamentos com toda a Equipe – com relação à higiene durante as trocas e cuidados com a alimentação – e realiza o acompanhamento nutricional, medindo e pesando os alunos mensalmente.Além de tudo isso, elabora cardápios, mensalmente, específicos por faixa etária e está à disposição para atender os pais em caso de dúvidas e orientações, pensadas em parceria com a Equipe Pedagógica e o pediatra da criança. Voltar Psicomotricidade Relacional A Psicomotricidade Relacional é uma prática educativa, de valor preventivo, que possibilita um tempo e um espaço onde a criança, de forma espontânea e criativa, possa expressar com liberdade e autenticidade todo o seu potencial motor, cognitivo, afetivo, social e relacional, para, a partir daí, melhorar o desenvolvimento global de sua aprendizagem e de sua capacidade de adaptação social e afetiva.É um método de mediação corporal que utiliza o jogo espontâneo e privilegia a comunicação não verbal, proporciona um espaço de liberdade no qual a criança pode se mostrar na sua inteireza, demonstrando seus medos, desejos e fantasias. Enfocando a relação mente e corpo, que passa pela ação motora e pela ação psíquica, possibilita o despertar da consciência corporal através dos movimentos, sentimentos e do encontro consigo mesmo e com o outro.O psicomotricista relacional busca a construção de um vínculo de confiança que possa conduzir a criança à expressão de seus sentimentos. É através de seu corpo, do tônus, do olhar e de seus gestos que o profissional poderá assegurar à criança a assistência desse espaço de confiança.Esta prática favorece à criança uma relação consigo mesma, com o outro e com o mundo que a cerca, possibilitando-a um melhor conhecimento de seu corpo e de suas possibilidades; desenvolve aspectos relacionados ao funcionamento do corpo e à construção de conhecimentos, como: coordenação motora, equilíbrio, postura, lateralidade, noção de espaço, de tempo e esquema corporal; auxilia na compreensão de seus sentimentos e emoções, utilizando-os de forma construtiva, bem como no desenvolvimento da autoestima; contribui para o desenvolvimento da criatividade; desperta para o desejo de aprender; potencializa a construção de vínculos sociais e afetivos e estimula o ajuste positivo da agressividade, da inibição, dos limites, da frustração, dos medos, da dependência, da afetividade, entre outros distúrbios de comportamento. Voltar Artes A aula de Artes para os alunos da Educação Infantil estimula a criatividade, que é natural da criança mas necessita de espaço para que possa se manifestar. Ao proporcionar o contato com diferentes materiais e a experimentação de texturas diversas, interação com massinha, tinta, argila, giz, papéis de diferentes cores, formatos e tamanhos, a criança constrói uma relação de autoconfiança com a produção artística, sensibilidade, percepção e imaginação.Como sugere o Método Natural, trabalhamos a partir do contexto, com a vivência, por parte dos alunos, sempre relacionando os conteúdos que aprendem nas aulas com a prática artística, levando em consideração os objetivos propostos para cada faixa etária.O resultado e as criações podem ser prestigiados pelas famílias no segundo semestre, quando realizamos a “Exposição”. Nela, o enfoque não é para o produto final, mas sim, para o processo criativo. O objetivo é, também, a parceria da família, pois para as crianças esse reconhecimento é fundamental. Voltar Galeria de Fotos Colônia - Banho de mangueira. Sede Baby - 2015 Sede Kids - 2015 Ver todos os albuns Vídeo Colônia de Férias Artigos - Dicas - Informação - Curiosidades A Origem no Brasil da Educação Infantil Saiba Mais Origem da educação infantil Saiba Mais Escola Infantil Saiba Mais Páscoa Solidária Saiba Mais Desfralde: Tudo o que você precisa saber essa fase de transição. Saiba Mais A importância da leitura na Educação Infantil - Curitiba Saiba Mais A importância de uma boa creche em Curitiba. Saiba Mais O desenvolvimento da visão nos bebês. Saiba Mais Brincar ao ar livre faz bem! Saiba Mais Educação Infantil e as brincadeiras de faz de conta. Saiba Mais Música na escola infantil Saiba Mais Idade de corte na escola infantil Saiba Mais Origem da educação infantil Saiba Mais Educação Infantil Saiba Mais Atividades para as férias da Escola Infantil Saiba Mais Ver todos Contato Nome * Email * Telefone Mensagem * Mensagem enviado com Sucesso Ops! Ocorreu um erro, por favor tente mais tarde. Sede Baby: Av. Presidente Kennedy, 2089 Sede Kids: R. Maranhão, 335 contato@escolaespacofeliz.com.br Sede Baby: (41) 3085-3567 Sede Kids: (41) 3152-6614 Desenvolvimento & Design Evo Design © 2015 - Espaço Feliz Todos os direitos reservados

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Para isso, tempo, paciência, abertura ao novo e ao diálogo são elementos que precisam estar presentes neste período em que a criança começa a frequentar a Escola.No Centro de Educação Infantil Espaço Feliz a adaptação acontece de acordo com a realidade da criança e de sua família. Com o apoio da psicóloga, coordenadoras e pedagogas damos a esse período uma atenção especial.E como ela acontece?A adaptação é gradativa, respeitamos essa nova etapa que a família está passando, o momento, o sentimento, compartilhamos as alegrias e conquistas, e ao poucos a criança se sente segura e passa a gostar do ambiente escolar.Algumas vezes, esse processo inicia durante a visita que os pais realizam para conhecer a Escola e também no momento da matrícula, quando a criança está presente, a escola já faz o primeiro contato com a criança, começa a estabelecer laços de amizades, trocas de olhares, um colinho ainda muito desconfiado e algumas tentativas de brincar e de explorar o ambiente… Acreditamos que é importante trazer a criança para conhecer a escola antes do primeiro dia de aula.No primeiro dia de aula, a permanência na escola é de pouco tempo, cerca de 1 hora, acreditamos que a presença dos pais, é essencial neste momento. Neste dia, poderemos ver a reação da criança e então direcionar os pais como será o dia seguinte, se aumentaremos o tempo de permanência ou se continuaremos com 1 hora, respeitamos a individualidade de cada aluno, por isso uma adaptação é diferente da outra. Os responsáveis podem acompanhar toda a evolução da adaptação através do circuito interno de câmeras que temos em nossa escola, além de conhecer a nossa rotina, os nossos funcionários e assim participar um pouquinho do nosso dia-a-dia.Normalmente o período de adaptação dura cerca de 15 dias. É importante que os pais se programem para essa etapa, que tenham disponibilidade para permanecer na escola, ou que estejam a disposição neste momento, e que possam atender as orientações da Escola, dessa forma o processo de adaptação será melhor sucedido.Dicas para esse período:Despeça-se de seu(sua) filho(a), assim ele não ficará lhe procurando no espaço da escola;Não ceda a chantagens, não se culpe e tenha consciência de que os pequenos perceberão sua postura segura e confiante!Após os 2 primeiros dias seja breve e objetivo, dessa forma você transmitirá segurança à ele(a) e isso fará com que se sinta seguro(a) no novo ambiente;As dúvidas, por mais simples que você as considere, devem ser esclarecidas. Não tenha vergonha de demonstrar como se sente com a permanência de seu filho na Escola, pois nossa Equipe conhece o desenvolvimento infantil e podemos ajudá-lo muito neste processoRetire seu(a) filho(a) da escola em um momento de prazer, assim ele(a) ficará com uma sensação boa e gostará de retornar;É importante que a permanência das crianças nos primeiros dias não seja muito longa, o tempo deverá ser aumentado gradativamente.Evidencie as coisas boas da escola sem pressionar a criança, se ela não quiser comentar nada respeite.O adulto facilita a adaptação da criança na Escola quando cumpre os horários determinados para esse período; conhece a rotina e os horários da Escola; repassa todos os detalhes da rotina e as “manhas” dos filhos aos professores (jeitinho preferido de dormir, horário do sono, como é o choro de fome ou de dor, etc.); conversa com a criança, contando o que está acontecendo, passando segurança na voz e na postura; tira todas as dúvidas referentes a esse processo com os professores, Coordenação ou Direção; compreende que a socialização e todas as oportunidades de aprendizagem que a Escola praticará com a criança serão muito benéficas para o desenvolvimento infantil; distingue que o educar e o cuidar da Escola são diferentes dos da família, pois o professor tem sob sua responsabilidade outras crianças. Isso não significa que não dará atenção a cada uma delas, mas ele o fará de maneira diferente do que acontece em casa, o que favorece o exercício da autonomia e socialização; compreende que a Escola oportuniza rotina, situações desafiantes de aprendizagem e a regularidade das pessoas que educam e cuidam dos pequenos, o que é muito mais saudável do que deixar a criança apenas sob o cuidado dos avós, tios ou conhecidos.E O CHEIRINHO?A chupeta, os bichinhos de pano, os pequenos travesseiros e o famoso “cheirinho” são objetos que têm grande carga afetiva e com os quais as crianças se sentem seguras, apegam-se de tal maneira que depois de um tempo não querem mais viver sem eles.Na verdade, esses elementos têm a função de tranquilizar e trazer segurança para os pequenos. Mas devemos ficar atentos ao seu uso. Durante o dia, período em que a criança fica acordada por um tempo maior, não é recomendado que fique com o objeto a todo instante, afinal, esse é o momento de brincadeiras e descobertas.Porém, quando a criança iniciar na Escola, essa orientação deve ser revista. Essa é uma fase delicada, pois a criança pode se sentir insegura e abandonada. Nesse caso, nada melhor do que o “cheirinho” e/ou chupeta para lhe dar um pouco de segurança e lhe trazer sensações já conhecidas.Com tempo, paciência e muito carinho, logo, logo, o pequeno estará adaptado à rotina da Escola e você, contente com todos os seus progressos. Voltar Dia da Fruta No CEI Espaço Feliz, O Projeto Fruta acontece diariamente, pois nossos alunos consomem frutas e sucos naturais todos os dias… Nas sextas-feiras na sede baby e nas quartas-feiras na sede kids enfatizamos o nosso projeto, que tem como objetivo fazer com que as crianças conheçam as frutas mais variadas possíveis, como: as suas cores, tamanhos as suas propriedades, identificando sabores e texturas. Para nós a alimentação saudável desde a Educação Infantil é prioridade e faz parte do crescimento e desenvolvimento adequado dos nossos pequenos.As crianças trazem para a escola, uma fruta in natura, de sua preferência, em sala de aula ela é explorada pelos alunos, durante a rodinha é vivenciado a sua importância, socializam e compartilham com uma deliciosa salada de frutas no final do dia. Voltar Dia do Brinquedo O brinquedo acompanha a criança durante seu desenvolvimento, em suas descobertas e nos tantos aprendizados que ela adquire sobre si mesma e sobre o mundo.Por isso, no CEI Espaço Feliz toda sexta-feira é DIA DO BRINQUEDO! As crianças trazem de casa um brinquedo da sua preferência para socializar com os colegas, além de serem estimuladas ao aprendizado de dividir e emprestar os brinquedos.O objetivo é bem maior do que o de proporcionar alguns momentos de lazer descontraído. Ao trazer de casa o seu brinquedo, a criança traz um pouco do seu cotidiano fora da escola e vai compartilhá-lo com o grupo. É importante conter a identificação do aluno no brinquedo. Solicitamos aos pais que evitem o envio de jogos eletrônicos e brinquedos que estimulam a violência, dando preferência a jogos e brinquedos educativos. Voltar Metodologia de ensino O CEI Espaço Feliz, oferece cuidados de higiene, alimentação e educação a crianças de 0 até 6 anos, compreendendo os níveis de Berçário e Níveis 1, 2, 3, 4 e 5.A educação pré-escolar que propomos tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança que envolve aspectos biológicos: nutrição, saúde, higiênico; Aspectos psicológicos: afetivo-emocional e cognitivo: perceptivo motor, linguagem, raciocínio lógico-matemático; Aspectos sócio-culturais: socialização e conhecimento do meio físico.Através do Método Natural de Aprendizagem, autora Gilda Rizzo, que consiste na aplicação de uma série de estímulos que visam a sequência natural e espontânea da construção dos esquemas de leitura e escrita. A criança apresenta progresso no desenvolvimento, pois trata-se de uma metodologia de alfabetização criativa, fundamentada nos princípios de educação através da arte. O Método Natural promove a construção de uma prática pedagógica centrada nas potencialidades das crianças. Através de brincadeiras e da experienciação, as crianças são reconhecidas e valorizadas em suas descobertas e aprendizados.As linhas pedagógicas utilizadas no Centro de Educação Infantil Espaço Feliz é a Construtivista/ Sociointeracionista e, a vivência do Método Natural, com isso o CEI promove a construção de uma prática pedagógica democrática em que os alunos são reconhecidos e valorizados em sua diversidade.O Centro de Educação Infantil Espaço Feliz acredita que a educação deve centrar-se nas potencialidades do aluno e não nas deficiências, levando em consideração que todos os indivíduos são originais e diferentes entre si cada um com suas características especiais. Visa à educação através do BRINCAR, desenvolvendo a partir de brincadeiras os conteúdos pedagógicos propostos no Currículo da Educação Infantil. Respeitando o desenvolvimento da criança na arte de APRENDER BRINCANDO.Assim pretendemos contribuir para a formação de pessoas criativas, seguras e felizes. Pessoas, que desenvolvam habilidades necessárias com os verdadeiros valores para que sejam capazes de pensar a realidade em que vivem e transformá-la ao mesmo tempo, saibam usar de sua consciência e ética para serem atuantes e responsáveis no mundo! Voltar Nossa escola O Centro de Educação Infantil Espaço Feliz, situado na Avenida Presidente Kennedy – 2089, fundada em 2007, atende crianças de Berçário a Educação Infantil, de 0 a 6 anos, separadamente nas Sedes Baby e Kids. Oferece as crianças um universo mágico, preparado e pensando nas suas necessidades. O seu objetivo é dar subsídios às crianças para que cresçam, se desenvolvam, construam e adquiram, conhecimentos e se tornem autônomas e cooperativas através das práticas de educação e dos cuidados com os hábitos de higiene, alimentação e o seu bem-estar físico, psicológico e emocional.Temos como proposta de ensino o Método Natural, oferecemos uma formação integral aos nossos alunos, proporcionando aulas lúdicas e experimentos para as crianças aprenderem brincando. Entendemos e respeitamos a criança como um ser social, psicológico e histórico, essa mesma concepção também é uma referência para a proposta Construtivista/ Interacionista, que prioriza questões relevantes à prática democrática e transformadora da realidade, a fim de formar cidadãos críticos.Nossos alunos têm aulas especiais de Arte, Educação Física, Nutrição (Horticultura e Culinária), Judô, Balé, Música, Psicomotricidade Relacional, Capoeira e Inglês.Assim, contribuímos na formação de pessoas criativas, seguras e felizes tendo como base a educação para os valores, sendo capazes de pensar e agir na realidade em que vivem, transformando-a, de forma ética e consciente. SedesEspaço BabyNo Espaço Feliz Baby, atendemos crianças de 0 a 2 anos de idade. Contamos com uma sede própria para os nossos bebês, com espaço adaptado para realizar as estimulações necessárias à faixa etária, além de uma equipe especializada e treinada, temos uma lactarista responsável pelas papinhas e mamadeiras, bem como com a higienização das mesmas, uma nutricionista que atende diariamente as necessidades relacionadas a alimentação, saúde e higiene, uma psicóloga que acompanha o desenvolvimento, crescimento e os aspectos psicológicos e emocionais, além de uma coordenadora especializada na faixa etária, que elabora e desenvolve atividades e estratégias pedagógicas pensando no desenvolvimento das habilidades e inteligências múltiplas dos nossos bebês.Na Sede Baby nossos alunos recebem o cuidado e atenção que precisam para se desenvolverem de acordo com suas necessidades, por isso trabalhamos com um número reduzido de alunos por turma:Berçário 1: 10 bebês para 3 profissionaisBerçário 2: 10 bebês para 3 profissionaisBerçário 3: 10 bebês para 2 profissionaisBerçário 4: 14 bebês para 3 profissionaisOs bebes vêm à escola para se socializarem e receberem estímulos, além de muito carinho e afeto… Os cuidados com alimentação e higiene também são de extrema importância.Berçário 1 – bebês de colo (em média de 4 a 7 meses)Berçário 2 – bebês que engatinham (em média de 8 a 10 meses)Berçário 3 – bebês que estão começando a andar (em média de 11 a 15 meses)Berçário 4 – bebês que andam com firmeza (em média de 16 a 23 meses).Nível 1 – crianças que completam 2 anos durante o ano letivo (possuímos 4 turmas, as crianças são separadas por trimestre)No primeiro dia de aula os pais passam por uma entrevista com a professora, psicóloga e nutricionista, todas as informações sobre o bebê são repassadas para a escola neste momento, além de conterem registradas na Ficha de Matrícula do aluno. Desta maneira, respeitando sua individualidade e trazemos um pouco do seu dia-a-dia para Escola.O acesso dos pais as turmas de berçário é livre, desde que sejam identificados e autorizados a frequentarem a Escola, o que permite um contato maior dos pais com os bebês e com as professoras.Os bebês são entregues nas salas diretamente as professoras, bem como no horário de saída os pais recebem os seus filhos das mãos das professoras, o que possibilita um contato diário entre pais e professores, esse contato é ampliado através do preenchimento da agenda diário e detalhado, registrando a rotina do bebê. Espaço KidsO Espaço Feliz Kids possui uma sede especial para crianças de 3 a 6 anos, um ambiente de 900 m, com parque, salas amplas e área verde.Temos como proposta de ensino o Método Natural, oferecemos uma formação integral aos nossos alunos, proporcionando aulas lúdicas e experimentos para as crianças aprenderem brincando. Entendemos e respeitamos a criança como um ser social, psicológico e histórico, essa mesma concepção também é uma referência para a proposta Construtivista/ Interacionista, que prioriza questões relevantes à prática democrática e transformadora da realidade, a fim de formar cidadãos críticos.Nossos alunos têm aulas especiais de Arte, Educação Física, Nutrição (Horticultura e Culinária), Judô, Balé, Música, Psicomotricidade Relacional, Capoeira e Inglês.Assim, contribuímos na formação de pessoas criativas, seguras e felizes tendo como base a educação para os valores, sendo capazes de pensar e agir na realidade em que vivem, transformando-a, de forma ética e consciente. Voltar Horários Manhã Meio período De segunda-feira a sexta-feira.Das 07h às 12h. Tarde Meio período De segunda-feira à sexta-feira.Das 13h às 17h30. Integral Integral De segunda-feira a sexta-feira.Das 07h às 19h00. Semi Integral Semi Integral De segunda-feira a sexta-feira.Baby - 8h às 16h e 10h30 às 18h.Kids - 10h30 às 18h. Aulas Especiais Artes A aula de Artes para os alunos da Educação Infantil estimula a criatividade, que é natural da criança mas necessita de espaço para que possa se manifestar. Ao proporcionar o contato com diferentes materiais e a experimentação de texturas. Saiba Mais Balé Leveza, graciosidade, disciplina e dedicação são algumas das habilidades que as crianças podem adquirir nas aulas de Balé.No CEI ESPAÇO FELIZ, o Balé é direcionado para crianças de dois a seis anos de idade. Nosso objetivo. Saiba Mais Capoeira A Capoeira na Educação Infantil serve como meio de auxílio para o desenvolvimento motor dos educandos, contribuindo assim para a evolução de suas habilidades locomotoras, manipulativas e de equilíbrio, bem como para o desenvolvimento de suas capacidades. Saiba Mais Educação Física A Educação Infantil visa o desenvolvimento integral das crianças, tanto corpo quanto mente. Assim, o CEI ESPAÇO FELIZ acredita que trabalhar com a Educação Física desde a primeira infância é muito importante, pois é nessa fase,. Saiba Mais Inglês Frente a um mundo globalizado como o nosso, hoje em dia o aprendizado de uma segunda língua tornou-se indispensável. Sendo o Inglês fundamental na atualidade e entendendo que quanto mais cedo começamos a ter contato com essa língua, melhor, o ESPAÇO FELIZ. Saiba Mais Judô O Judô (Caminho Suave, na tradução do japonês) surgiu no Japão em 1882, criado pelo Sensei Jigoro Kano, com a ideia de criar uma luta na qual não houvesse violência, com princípios éticos e morais, de respeito ao próximo,. Saiba Mais Música A Música está presente na formação das crianças, sobretudo na primeira infância, seja nas cantigas durante o desenvolvimento de atividades, para acalentar e embalar os bebês / crianças, como instrumento de organização e. Saiba Mais Nutrição Na Educação Infantil, nas aulas de Nutrição as crianças são orientadas sobre a importância de uma alimentação balanceada e variada.A nutricionista, fazendo uso de materiais lúdicos, coloridos e. Saiba Mais Psicomotricidade Relacional A Psicomotricidade Relacional é uma prática educativa, de valor preventivo, que possibilita um tempo e um espaço onde a criança, de forma espontânea e criativa, possa expressar com liberdade e autenticidade todo o seu potencial motor, cognitivo, afetivo, social. Saiba Mais Artes A aula de Artes para os alunos da Educação Infantil estimula a criatividade, que é natural da criança mas necessita de espaço para que possa se manifestar. Ao proporcionar o contato com diferentes materiais e a experimentação de texturas diversas, interação com massinha, tinta, argila, giz, papéis de diferentes cores, formatos e tamanhos, a criança constrói uma relação de autoconfiança com a produção artística, sensibilidade, percepção e imaginação.Como sugere o Método Natural, trabalhamos a partir do contexto, com a vivência, por parte dos alunos, sempre relacionando os conteúdos que aprendem nas aulas com a prática artística, levando em consideração os objetivos propostos para cada faixa etária.O resultado e as criações podem ser prestigiados pelas famílias no segundo semestre, quando realizamos a “Exposição”. Nela, o enfoque não é para o produto final, mas sim, para o processo criativo. O objetivo é, também, a parceria da família, pois para as crianças esse reconhecimento é fundamental. Voltar Balé Leveza, graciosidade, disciplina e dedicação são algumas das habilidades que as crianças podem adquirir nas aulas de Balé.No CEI ESPAÇO FELIZ, o Balé é direcionado para crianças de dois a seis anos de idade. Nosso objetivo principal não é a técnica, e sim o trabalho lúdico. As aulas são baseadas em brincadeiras, jogos que divertem e educam, pois através deles é possível construir também conceitos lógico-matemáticos como quantidade, tamanho e distância.A aula de Balé na Educação Infantil é importante, pois desenvolve aspectos físicos e mentais, capaz de manter o corpo e a mente em constante movimento, enquanto o trabalho físico é executado. Os exercícios trabalhados auxiliam no desenvolvimento da coordenação motora, na imaginação, criatividade e arte.A criança começa a perceber a capacidade dos movimentos que o corpo pode executar, esta é uma das primeiras noções de consciência corporal. Fazem parte da aula o alongamento e exercícios, os movimentos praticados trabalham a flexibilidade do corpo e fortalecem a musculatura. Voltar Capoeira A Capoeira na Educação Infantil serve como meio de auxílio para o desenvolvimento motor dos educandos, contribuindo assim para a evolução de suas habilidades locomotoras, manipulativas e de equilíbrio, bem como para o desenvolvimento de suas capacidades físicas que estão relacionadas à qualidade de vida (saúde da criança) melhorando a força, resistência aeróbica e a flexibilidade. A capoeira auxilia ainda no desenvolvimento da musicalização, trabalhando ritmos e cantigas. Como o aprendizado da criança está em constante desenvolvimento, nas aulas de capoeira os alunos vivenciam por meio de brincadeiras, atividades lúdicas e psicomotoras, movimentações que auxiliam em seu desenvolvimento global, que de acordo com o trabalho da psicomotricidade envolve não somente o desenvolvimento motor como também o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social. Desta maneira as atividades propostas permitem aos educandos explorar e superar suas limitações. Com base nessas atividades nossos planejamentos visam trabalhar exercícios que auxiliem na ampliação da cultura corporal de movimento do educando, ampliando assim seu acervo motor. Bem como, aperfeiçoando sua musicalidade e seus movimentos “técnicos” da capoeira, contribuindo desta maneira para seu desenvolvimento capoeirístico e o direito à cidadania plena. Voltar Educação Física A Educação Infantil visa o desenvolvimento integral das crianças, tanto corpo quanto mente. Assim, o CEI ESPAÇO FELIZ acredita que trabalhar com a Educação Física desde a primeira infância é muito importante, pois é nessa fase, dos 0 aos 6 anos de idade, que as crianças estão mais propensas a aprenderem e a desenvolverem principalmente suas habilidades motoras.É nessa fase que devemos estimular ao máximo novas e diversificadas experiências visando contribuir para a constituição da personalidade e o desenvolvimento da parte motora.As aulas de Educação Física iniciam a partir do Berçário. Nesta fase a criança passa a experimentar vivências diferentes, ou seja, aprende coisas que até então não sabia ou conhecia. Como as crianças dessa idade estão em um acelerado processo de desenvolvimento, nossa preocupação é realizar atividades que as ajudem a adquirir os padrões fundamentais do movimento: locomoção, manipulação e equilíbrio.Nas aulas, buscamos o desenvolvimento desses padrões através de jogos e brincadeiras, respeitamos os limites das crianças, realizamos estimulação através do lúdico, desenvolvendo, além disso, também a habilidade social, saber esperar sua vez, respeitar opiniões diversas, ouvir, compartilhar… Afinal, não devemos ter somente a preocupação em desenvolver os aspectos físicos de nossos alunos, mas também ensiná-los a viver em sociedade. Dessa maneira, podemos dar uma enorme contribuição para o desenvolvimento global das crianças. Voltar Inglês Frente a um mundo globalizado como o nosso, hoje em dia o aprendizado de uma segunda língua tornou-se indispensável. Sendo o Inglês fundamental na atualidade e entendendo que quanto mais cedo começamos a ter contato com essa língua, melhor, o ESPAÇO FELIZ inicia seus alunos nas aulas de Inglês aos 3 anos de idade.Nosso objetivo é que a criança desenvolva o interesse em aprender uma língua estrangeira de maneira lúdica. Brincando, focamos na pronúncia das palavras e cantamos músicas em Inglês, relacionando os conteúdos trabalhados diariamente e que têm significado para as crianças. Voltar Judô O Judô (Caminho Suave, na tradução do japonês) surgiu no Japão em 1882, criado pelo Sensei Jigoro Kano, com a ideia de criar uma luta na qual não houvesse violência, com princípios éticos e morais, de respeito ao próximo, à hierarquia e o pensamento voltado sempre para o bem da sociedade.Acreditamos na filosofia do Judô, por isso sua inserção no CEI ESPAÇO FELIZ. Seu objetivo é desenvolver os aspectos motor e físico, trabalhando o corpo de forma integral com atividades respeitando sempre a especificidade de cada faixa etária e a individualidade de cada aluno, pois o esporte deve ser prazeroso e divertido para a criança.Evitamos a especialização precoce e destacamos, nas aulas, os exercícios respiratórios, para boa postura, para o desenvolvimento motor, estimulando as habilidades motoras básicas (andar, correr, saltar, arremessar, etc.), coordenação motora, equilíbrio, fortalecimento muscular (saltos, rastejos), educativo de quedas e quedas propriamente ditas, jogos de oposição e resistência, jogos de lutas, nagewaza (técnicas de projeção), Renhakukenkawaza e kaeshiwaza (sequências e contra golpes) e katamewaza (técnicas de controle). Voltar Música A Música está presente na formação das crianças, sobretudo na primeira infância, seja nas cantigas durante o desenvolvimento de atividades, para acalentar e embalar os bebês / crianças, como instrumento de organização e recreação no cotidiano da nossa instituição.No Brasil, o musicólogo e educador Heitor Vila-Lobos, em meados do século XX (TOZETTO, 2005, p. 53) cunhou o termo educação musical, que desloca a música de uma posição de recreação e entretenimento para uma posição de linguagem participadora na formação cognitiva da criança.O nosso objetivo é desenvolver faculdades indispensáveis à criança como, por exemplo, a percepção, comunicação, concentração (autodisciplina) e o trabalho em equipe.Aqui no CEI ESPAÇO FELIZ nós consideramos a Música conteúdo fundamental na formação das crianças desde a primeira infância, por isso, nossos alunos são inseridos no mundo da Música desde o Berçário, onde a música participa ativamente no desenvolvimento da motricidade e no estímulo do desenvolvimento da linguagem oral, neste caso a “lalação”.No Maternalzinho as crianças são estimuladas à identificação dos sons e a percepção rítmica, a Música nesta fase participa ativamente no desenvolvimento do equilíbrio do corpo dos alunos.Nossos alunos dos Níveis 1 e 2 são estimulados à identificação dos sons da natureza, dos sons graves e dos sons agudos. Nesta fase a Música é um elemento essencial no desenvolvimento da socialização dos alunos.Nos Níveis 3, 4 e 5 os alunos têm a oportunidade de explorar os sons dos mais variados instrumentos musicais. Este contato proporciona ao aluno a capacidade de identificar os sons específicos de cada instrumento nas produções musicais inseridas no seu cotidiano social.Em todas essas fases, o conteúdo da Música é apresentado respeitando o tempo, a linguagem e a capacidade cognitiva de cada aluno. Para isso, são utilizados instrumentos específicos, atividades lúdicas e práticas pedagógicas que permitem ao aluno liberdade para descobrir, improvisar e recriar. Voltar Nutrição Na Educação Infantil, nas aulas de Nutrição as crianças são orientadas sobre a importância de uma alimentação balanceada e variada.A nutricionista, fazendo uso de materiais lúdicos, coloridos e alimentos in natura, realiza atividades onde as crianças aprendem brincando sobre os nutrientes e suas funções no organismo.Nosso objetivo é que as crianças aprendam a identificar os alimentos, adquiram hábitos saudáveis, criem autonomia para escolher melhor os seus alimentos, tendo consciência dos benefícios que uma alimentação balanceada traz. As crianças vivenciam todo este trabalho no Dia da Fruta, que acontece uma vez por semana no Projeto Alimentação Saudável. Os pequenos contribuem trazendo uma fruta e, ao explorar sua cor, forma, aroma e sabor, aprendem brincando (e comendo!).Nossa nutricionista – Mauren Martins – também é responsável pelas aulas de Horticultura, por treinamentos com toda a Equipe – com relação à higiene durante as trocas e cuidados com a alimentação – e realiza o acompanhamento nutricional, medindo e pesando os alunos mensalmente.Além de tudo isso, elabora cardápios, mensalmente, específicos por faixa etária e está à disposição para atender os pais em caso de dúvidas e orientações, pensadas em parceria com a Equipe Pedagógica e o pediatra da criança. Voltar Psicomotricidade Relacional A Psicomotricidade Relacional é uma prática educativa, de valor preventivo, que possibilita um tempo e um espaço onde a criança, de forma espontânea e criativa, possa expressar com liberdade e autenticidade todo o seu potencial motor, cognitivo, afetivo, social e relacional, para, a partir daí, melhorar o desenvolvimento global de sua aprendizagem e de sua capacidade de adaptação social e afetiva.É um método de mediação corporal que utiliza o jogo espontâneo e privilegia a comunicação não verbal, proporciona um espaço de liberdade no qual a criança pode se mostrar na sua inteireza, demonstrando seus medos, desejos e fantasias. Enfocando a relação mente e corpo, que passa pela ação motora e pela ação psíquica, possibilita o despertar da consciência corporal através dos movimentos, sentimentos e do encontro consigo mesmo e com o outro.O psicomotricista relacional busca a construção de um vínculo de confiança que possa conduzir a criança à expressão de seus sentimentos. É através de seu corpo, do tônus, do olhar e de seus gestos que o profissional poderá assegurar à criança a assistência desse espaço de confiança.Esta prática favorece à criança uma relação consigo mesma, com o outro e com o mundo que a cerca, possibilitando-a um melhor conhecimento de seu corpo e de suas possibilidades; desenvolve aspectos relacionados ao funcionamento do corpo e à construção de conhecimentos, como: coordenação motora, equilíbrio, postura, lateralidade, noção de espaço, de tempo e esquema corporal; auxilia na compreensão de seus sentimentos e emoções, utilizando-os de forma construtiva, bem como no desenvolvimento da autoestima; contribui para o desenvolvimento da criatividade; desperta para o desejo de aprender; potencializa a construção de vínculos sociais e afetivos e estimula o ajuste positivo da agressividade, da inibição, dos limites, da frustração, dos medos, da dependência, da afetividade, entre outros distúrbios de comportamento. Voltar Artes A aula de Artes para os alunos da Educação Infantil estimula a criatividade, que é natural da criança mas necessita de espaço para que possa se manifestar. Ao proporcionar o contato com diferentes materiais e a experimentação de texturas diversas, interação com massinha, tinta, argila, giz, papéis de diferentes cores, formatos e tamanhos, a criança constrói uma relação de autoconfiança com a produção artística, sensibilidade, percepção e imaginação.Como sugere o Método Natural, trabalhamos a partir do contexto, com a vivência, por parte dos alunos, sempre relacionando os conteúdos que aprendem nas aulas com a prática artística, levando em consideração os objetivos propostos para cada faixa etária.O resultado e as criações podem ser prestigiados pelas famílias no segundo semestre, quando realizamos a “Exposição”. Nela, o enfoque não é para o produto final, mas sim, para o processo criativo. O objetivo é, também, a parceria da família, pois para as crianças esse reconhecimento é fundamental. Voltar Galeria de Fotos Colônia - Banho de mangueira. Sede Baby - 2015 Sede Kids - 2015 Ver todos os albuns Vídeo Colônia de Férias Artigos - Dicas - Informação - Curiosidades A Origem no Brasil da Educação Infantil Saiba Mais Origem da educação infantil Saiba Mais Escola Infantil Saiba Mais Páscoa Solidária Saiba Mais Desfralde: Tudo o que você precisa saber essa fase de transição. Saiba Mais A importância da leitura na Educação Infantil - Curitiba Saiba Mais A importância de uma boa creche em Curitiba. Saiba Mais O desenvolvimento da visão nos bebês. Saiba Mais Brincar ao ar livre faz bem! Saiba Mais Educação Infantil e as brincadeiras de faz de conta. 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Reymaster Materiais Elétricos

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Reymaster Materiais Elétricos, Curitiba, Paraná. - - SOLICITE SEU ORÇAMENTOvendas@reymaster.com.brVENDAS41 3021-5000DEM… Reymaster Materiais Elétricos, Curitiba, Paraná. - - SOLICITE SEU ORÇAMENTOvendas@reymaster.com.brVENDAS41 3021-5000DEMAIS SETORES41 3075-5050MenuBe-a-báReymaster materiais elétricosA Reymaster Materiais Elétricos é uma empresa especializada há quase 30 anos no Comércio de Materiais Elétricos atendendo clientes de pequeno, médio e grande porte, sejam eles do setor Residencial, Comercial ou Industrial. Atuando como Distribuidora de Materiais Elétricos e com um mix de mais de 40.000 itens, contempla a linha completa de material elétrico. Ampliando constantemente sua linha de produtos, a Reymaster disponibiliza também a linha de Cabeamento Estruturado, EPI e EPC, Fios e Cabos, Instrumentos de medição, além de Rotuladores e Acessórios para idenficação. Dispomos aos nossos clientes, equipe comercial interna e externa, corpo técnico em Engenharia além de promotores técnicos para auxiliar o cliente não só em produtos, mas sim na identificação da melhor solução. Prezamos pela satisfação de nossos clientes, para sermos cada vez mais: Sinônimo de confiança!Conheça a Reymaster em apenas 3 minutos!Assista nosso vídeo e saiba mais sobre nossa empresa.Orçamento RápidoOrçamento rápido e com a maior diversidade de produtos. Sua lista de produtos é pequena, média ou grande? Não importa fazemos seu orçamento de forma rápida e contemplando grande diversidade de produtos.Tem pressa e quer buscar seu produtos?Após confirmar seu pedido e este possuir no máximo 10 itens, em uma hora os produtos estarão separados para você.Equipe QualificadaEquipe qualificada e treinada e com experiencia de quem está há quase 30 anos no mercado, oferecendo produtos de alta qualidade e conhecimento técnico, e sempre prontos para melhor atendimento, suporte e solução para o cliente.Está com dúvidas técnicas?Oferecemos suporte através de nossos promotores técnicos para ajudá-lo não com a escolha do produto, mas sim com a melhor solução e com a garantia Reymaster. Entre em contato e exponha seu problema!EntregaNossos processos internos aliados às soluções tecnológicas garantem agilidade na entrega além de qualidade e garantia do que é entregue. Entregamos em Curitiba e região Metropolitana.FornecedoresComercializamos produtos de aproximadamente 150 indústrias, cujas marcas são reconhecidas nacional e internacionalmente pelas suas qualidades.Entre em contato ou solicite orçamento!Classes de ProdutosAutomação IndustrialCabeamento EstruturadoComando e SinalizaçãoDistribuição e ProteçãoEPI e EPCFios e CabosIdentificaçãoIluminaçãoInfraestrutura para Instalações ElétricasInstrumentos de MediçãoInterruptores e TomadasMateriais a Prova de ExplosãoReceba o Be-a-bá da Elétrica em sua casa. Acesse a sua conta Reymaster e peça o seu.Empresa Coligada:A ReymasterAtendimentoNewsletterCadastre-se e receba nossas novidadesCadastrar©2014 Reymaster Materiais Elétricos. Av. Presidente Wenceslau Braz, 3241, 81010-001, Curitiba, PR. (41) 3021-5000 | (41) 3075-5050. Voltar ao topo×FecharNova janelaOk

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Extintores em Curitiba Veicular e Industrial

Loja 2 - R. João Fagundes Machado, 429 - Guaíra, Curitiba - PR, 80220-460, Brasil

Hidrovar - Extintores Incêndio - - Hidrovar - Materiais Hidraulicos Orçamento Webmail Site antigo + 55 41 3013-7299 +55… Hidrovar - Extintores Incêndio - - Hidrovar - Materiais Hidraulicos Orçamento Webmail Site antigo + 55 41 3013-7299 +55 41 9 9803-5904 Hidrovar - Materiais Hidraulicos Produtos AcessóriosAlarme de IncêndioAgua QuenteAquecedoresAr ComprimidoBombas ÁguaBombas PressurizaçãoConexões em Aço e FerroCobreCPVCEspigõesGásIluminação EmergênciaIndustriaisInoxMediçãoPrevenção IncêndioPVCSinalizaçãoTampa Grelha Ferro FundidoVálvulas e Registros Página Inicial / Prevenção Incêndio / Extintores Extintores A Hidrovar comercializa toda a linha de exintores com amplo estoque em Curitiba. Atualmente mais importante que o tipo, modelo ou tamanho do exintor, é a capacidade exintora, mas afinal o que é isso? A Capacidade Exintora define o tamanho do fogo e a classe de incêndio que o extintor deve combater. Leia este artigo e enteda mais sobre a capacidade exintora: https://www.hidrovar.com.br/blog/post_completo.php?p=26&Extintores-para-incendio Composição dos Extintores : Pó Qumico BC Bicabornato de Sódio Pó Qumico ABC Fosfato Monoamônico Aguá Pressurizado Agua CO2 Gas Carbonico Espuma Mecanica Classe de Fogo Tipo A Madeira, Papel, Tecidos ou qualquer algo se queimado deixar residuos Tipo B Liquidos Inflamaveis Tipo C Eletricidade Tipo D Materiais Combustiveis Tipo K Óleo ou Gordura Extintor Agua Pressurizada 10 lts AP Baixa Pressão 01 ano de Garantia Extintor Gas Carbonico BC 6kgs Extintor Gas Carbonico BC 6kgs 01 Ano de Garantia Extintor Po Quimico ABC 04kgs ABC 04kgs 01 ano de Garantia Extintor Po Quimico ABC 06kgs ABC 06kgs 01 ano de Garantia Extintor Po Quimico ABC 08kgs ABC 08kgs 01 Ano de Garantia Extintor Po Quimico ABC 12kgs ABC 12kgs 01 ano de Garantia Extintor Po Quimico BC 04kgs BC 04kgs 01 ano de Garantia Extintor Po Quimico BC 06kgs BC 06kgs 01 Ano de Garantia Extintor Po Quimico BC 12kgs BC 12kgs 01 ano de Garantia Extintor veicular abc 1kg Extintor veicular abc 1kg Extintor veicular abc 1kg Extintor veicular abc 1kg Suporte Aramado Tipo Tripe com Haste Aramado Tipo Tripe com Haste Suporte de Parede Universal Suporte de Parede para Extintor Suporte Inox Tipo Batom Cromado Suporte para Extintor Cromado Para receber nossas novidades basta preencher os campos ao lado: Insitucional Horário de Atendimento Horário de atendimento: 08h às 11h45 - 13h às 18h00 de segunda à sexta-feira, horário de Brasília (exceto feriados). Localização Rua João Fagundes Machado 429. Guaíra - Curitiba PR - Brasil + 55 41 3013-7299 As imagens exibidas são meramente ilustrativas. Todos os direitos reservados. Powered By Totalize Internet Studio.

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Extintores em Curitiba Veicular e Industrial

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Hipercosmeticos

R. Alagoas, 2515 - Guaíra, Curitiba - PR, 81930-270, Brasil

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Distribuidora de Bebidas china

R. Alagoas, 2339 - Guaíra, Curitiba - PR, 80010-210, Brasil

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Mídia Imagem

R. Paranaguá, 1163 - Guaíra, Curitiba - PR, 80610-140, Brasil

MÍDIA IMAGEM - - Alternar navegação MÍDIA IMAGEM (41) 3345-8974 || midiaimagem@midiaimagem.com.br Nossos produtos *Bann…

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Mídia Imagem

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Blue Banner Comunicação Visual

Av. Presidente Wenceslau Braz, 1570 - Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000, Brasil

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Twiin Comunicação Visual - Curitiba

R. Alagoas, 1414 - Guaíra, Curitiba - PR, 80630-050, Brasil

Home | Twiin Visual - - Menu BlogContato © 2018 THEMEMOUNTAIN. All Rights Reserved. BlogContato Somos uma fábrica de Co… Home | Twiin Visual - - Menu BlogContato © 2018 THEMEMOUNTAIN. All Rights Reserved. BlogContato Somos uma fábrica de Comunicação Visual. criadora de coisas impressionantes! Se você quer transmitir uma imagem bem conceituada da sua empresa, você está no lugar certo! Como está a cara da sua empresa? A primeira avaliação que clientes fazem de forma subconsciente sobre serviços e produtos é no seu visual. Que imagem sua empresa apresenta hoje?Sua fachada está ultrapassada? Está abrindo uma loja? Gostaria de identificar os carros da sua empresa? Precisa de placas de sinalização? Adesivo para vitrine?Conte com a Twinvisual. Nós temos a solução para elevar o conceito do seu negócio! Fazer um orçamento Quem somos? Criada em Dezembro de 2012, a Twiinvisual tem o propósito de entregar para seus clientes, soluções práticas, funcionais e eficientes.Experiência profissional aliada a matéria prima de primeira linha e equipamentos versáteis de produção, permitem entregar um excelente custo x benefício no produto final. E a guerra dos preços? Entendemos que um mercado cada vez mais competitivo, acaba gerando uma busca por fechamento de orçamentos com valores cada vez mais baixos. A preocupação que vem por trás desse movimento é a qualidade do material que está sendo entregue.Para justificar nossos valores, informamos as características dos materiais que compõem nossos produtos, dessa forma o cliente entende a importância e a segurança de comprar projetos sólidos, que já foram experimentados anteriormente ‘‘…não existe mágica, preço é indicador de qualidade.’’ Saiba Mais nossos serviços TÓTEM EM ACM PRODUÇÃO DE LETRA CAIXA PRODUÇÃO DE PAINÉIS LUMINOSOS IMPRESSÃO DE BANNERS E LONAS IMPRESSÃO DE ADESIVOS PRODUÇÃO DE TROFÉUS EM ACRÍLICO PRODUÇÃO DE PLACAS DE SINALIZAÇÃO CORTES ESPECIAIS EM ROUTER CNC PRODUÇÃO DE FACHADAS COMERCIAIS PLOTAGEM DE VEÍCULOS COMERCIAIS INSTALAÇÃO DE ADESIVOS E LONAS PRODUÇÃO DE LETREIROS LUMINOSOS CORTE A LASER PARA ACRÍLICO E MDF Portfólio Twiin Visual Aprecie alguns de nossos projetos de comunicação visual. Produzimos soluções que transformam a maneira da sua empresa se comunicar. twiinvisual 199 twiinvisual View Set 2 Open ????41 3524.3309 twiinvisual.com . twiinvisual View Ago 31 Open #precisao . twiinvisual View Ago 20 Open . twiinvisual View Ago 6 Open Placas de sinalização para condomínios. #twiinvisual sua melhor opção!???? . twiinvisual View Ago 5 Open Comunicação predial. Mais um produto de qualidade para os clientes #twiinvisual. ???? . twiinvisual View Ago 5 Open Plotagem New Fiesta Rally ???? . twiinvisual View Ago 4 Open Kabum! . twiinvisual View Ago 4 Open Kabuummm . twiinvisual View Ago 2 Open Letreiro em alto relevo com pintura em degradê. #letracaixa #comunicacaovisual . twiinvisual View Jul 27 Open Letreiro luminoso em acrílico. . twiinvisual View Jul 16 Open Letreiro em alto relevo com iluminação eclipse. . twiinvisual View Jun 12 Open #dagfarma #twiinvisual #comunicacaovisual . twiinvisual View Jun 8 Open Letreiros em alto relevo e quadros produzidos em acrílico com impressão direta. Que material bonito! É assim que fazemos ???? . twiinvisual View Jun 2 Open . twiinvisual View Maio 28 Open Você sabia que pode ter uma comunicação visual efetiva com um custo reduzido para sua loja? Olha que legal este projeto produzido em adesivo impresso e envernizado. Eram apenas vidros e agora está com cara de loja nova!!! #twiinvisual . twiinvisual View Maio 26 Open Painel luminoso Tupperware . twiinvisual View Maio 19 Open Letreiros em alto relevo! @twiinvisual a melhor! #comunicaçãovisual #letreiros . twiinvisual View Maio 18 Open . twiinvisual View Maio 18 Open Painel backlight . twiinvisual View Maio 15 Open No detalhe . Load More Follow on Instagram 6 Rua Alagoas , Paraná 80630-050 (41) 3524-3309 Abrir Chat Em que podemos ajudar?

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Paróquia Ortodoxa Ucraniana De São Miguel Arcanjo

R. Paraíba - Guaíra, Curitiba - PR, 80630-030, Brasil

www.ucranianos.com.br - - Hist?rico da Ucr?nia Imigra??o Ucraniana Cidade de Curitiba Comunidades Povo Costumes Persona…

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Paróquia Ortodoxa Ucraniana De São Miguel Arcanjo

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Igreja Evangélica Menonita Nova Aliança

Av. Pres. Kennedy, 2043 - Guaíra, Curitiba - PR, 80610-010, Brasil

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Igreja Evangélica Menonita Nova Aliança

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Terceira Igreja Batista em Curitiba

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Terceira Igreja Batista em Curitiba - - Terceira Igreja Batista em Curitiba Pesquisa Menu principal Pular para o conteú… Terceira Igreja Batista em Curitiba - - Terceira Igreja Batista em Curitiba Pesquisa Menu principal Pular para o conteúdo Pesquisar por: Uncategorized Coral – Natal TIB 19/11/2017 Terceira Deixe um comentário Se você gosta de cantar, participe dos ensaios.Domingos às 17h00Share this: Comunicados, Programação Especial Vivendo Cristo 2018 12/11/2017 Terceira Deixe um comentário A videira e os ramos1 Eu sou a videira verdadeira, e meu Pai é o agricultor.2 Todo ramo que, estando em mim, não der fruto, ele o corta; e todo o que dá fruto limpa, para que produza mais fruto ainda.3 Vós já estais limpos pela palavra que vos tenho falado;4 permanecei em mim, e eu permanecerei em vós. Como não pode o ramo produzir fruto de si mesmo, se não permanecer na videira, assim, nem vós o podeis dar, se não permanecerdes em mim.5 Eu sou a videira, vós, os ramos. Quem permanece em mim, e eu, nele, esse dá muito fruto; porque sem mim nada podeis fazer.6 Se alguém não permanecer em mim, será lançado fora, à semelhança do ramo, e secará; e o apanham, lançam no fogo e o queimam.7 Se permanecerdes em mim, e as minhas palavras permanecerem em vós, pedireis o que quiserdes, e vos será feito.8 Nisto é glorificado meu Pai, em que deis muito fruto; e assim vos tornareis meus discípulos.9 Como o Pai me amou, também eu vos amei; permanecei no meu amor.10 Se guardardes os meus mandamentos, permanecereis no meu amor; assim como também eu tenho guardado os mandamentos de meu Pai e no seu amor permaneço.11 Tenho-vos dito estas coisas para que o meu gozo esteja em vós, e o vosso gozo seja completo.12 O meu mandamento é este: que vos ameis uns aos outros, assim como eu vos amei.13 Ninguém tem maior amor do que este: de dar alguém a própria vida em favor dos seus amigos.14 Vós sois meus amigos, se fazeis o que eu vos mando.15 Já não vos chamo servos, porque o servo não sabe o que faz o seu senhor; mas tenho-vos chamado amigos, porque tudo quanto ouvi de meu Pai vos tenho dado a conhecer.16 Não fostes vós que me escolhestes a mim; pelo contrário, eu vos escolhi a vós outros e vos designei para que vades e deis fruto, e o vosso fruto permaneça; a fim de que tudo quanto pedirdes ao Pai em meu nome, ele vo-lo conceda.17 Isto vos mando: que vos ameis uns aos outros.18 Se o mundo vos odeia, sabei que, primeiro do que a vós outros, me odiou a mim.19 Se vós fôsseis do mundo, o mundo amaria o que era seu; como, todavia, não sois do mundo, pelo contrário, dele vos escolhi, por isso, o mundo vos odeia.20 Lembrai-vos da palavra que eu vos disse: não é o servo maior do que seu senhor. Se me perseguiram a mim, também perseguirão a vós outros; se guardaram a minha palavra, também guardarão a vossa.21 Tudo isto, porém, vos farão por causa do meu nome, porquanto não conhecem aquele que me enviou.22 Se eu não viera, nem lhes houvera falado, pecado não teriam; mas, agora, não têm desculpa do seu pecado.23 Quem me odeia odeia também a meu Pai.24 Se eu não tivesse feito entre eles tais obras, quais nenhum outro fez, pecado não teriam; mas, agora, não somente têm eles visto, mas também odiado, tanto a mim como a meu Pai.25 Isto, porém, é para que se cumpra a palavra escrita na sua lei: Odiaram-me sem motivo.26 Quando, porém, vier o Consolador, que eu vos enviarei da parte do Pai, o Espírito da verdade, que dele procede, esse dará testemunho de mim;27 e vós também testemunhareis, porque estais comigo desde o princípio.João 15Share this: Programação Especial Dia da Criança 02/10/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Agenda, Calendário, Programação Especial Coral da Saúde – 2 Anos 01/10/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Agenda, Calendário, Programação Especial Construindo uma Família Feliz 30/07/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Agenda, Programação Especial 500 anos da Reforma Protestante 02/07/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Programação Especial Páscoa Citação 14/04/2017 Terceira Deixe um comentário 1 Quem creu em nossa mensagem e a quem foi revelado o braço do Senhor?2 Ele cresceu diante dele como um broto tenro, e como uma raiz saída de uma terra seca. Ele não tinha qualquer beleza ou majestade que nos atraísse, nada em sua aparência para que o desejássemos.3 Foi desprezado e rejeitado pelos homens, um homem de tristeza e familiarizado com o sofrimento. Como alguém de quem os homens escondem o rosto, foi desprezado, e nós não o tínhamos em estima.4 Certamente ele tomou sobre si as nossas enfermidades e sobre si levou as nossas doenças, contudo nós o consideramos castigado por Deus, por ele atingido e afligido.5 Mas ele foi transpassado por causa das nossas transgressões, foi esmagado por causa de nossas iniqüidades; o castigo que nos trouxe paz estava sobre ele, e pelas suas feridas fomos curados.6 Todos nós, tal qual ovelhas, nos desviamos, cada um de nós se voltou para o seu próprio caminho; e o Senhor fez cair sobre ele a iniqüidade de todos nós.7 Ele foi oprimido e afligido, contudo não abriu a sua boca; como um cordeiro foi levado para o matadouro, e como uma ovelha que diante de seus tosquiadores fica calada, ele não abriu a sua boca.8 Com julgamento opressivo ele foi levado. E quem pode falar dos seus descendentes? Pois ele foi eliminado da terra dos viventes; por causa da transgressão do meu povo ele foi golpeado.9 Foi-lhe dado um túmulo com os ímpios, e com os ricos em sua morte, embora não tivesse cometido qualquer violência nem houvesse qualquer mentira em sua boca.10 Contudo foi da vontade do Senhor esmagá-lo e fazê-lo sofrer, e, embora o Senhor faça da vida dele uma oferta pela culpa, ele verá sua prole e prolongará seus dias, e a vontade do Senhor prosperará em sua mão.11 Depois do sofrimento de sua alma, ele verá a luz e ficará satisfeito; pelo seu conhecimento meu servo justo justificará a muitos, e levará a iniqüidade deles.12 Por isso eu lhe darei uma porção entre os grandes, e ele dividirá os despojos com os fortes, porquanto ele derramou sua vida até à morte, e foi contado entre os transgressores. Pois ele carregou o pecado de muitos, e intercedeu pelos transgressores.Isaías 53 NVIShare this: Uncategorized O CORAL DA SAÚDE VOLTOU Imagem 15/02/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Agenda, Calendário, Comunicados, Programação Especial EBD – CAPELANIA HOSPITALAR 27/01/2017 Terceira Deixe um comentário EBD Especial – Capelania Hospitalar com a Equipe Elo Capelania do Hospital do Rocio.Não Perca!!!Share this: Comunicados Uma coisa nova… Citação 22/01/2017 Terceira Deixe um comentário Pois agora vou fazer uma coisa nova, que logo vai acontecer, e, de repente, vocês a verão. Prepararei um caminho no deserto e farei com que estradas passem em terras secas. Share this: Navegação dos posts 12…4Próximo → Pesquisar por: Posts recentes ComentáriosArquivos Categorias Meta dezembro 2017 D S T Q Q S S « nov 12 3456789 10111213141516 17181920212223 24252627282930 31 Enviar para oendereço de e-mail Seu Nome Seu endereço de e-mail Cancelar Post não foi enviado - verifique os seus endereços de e-mail! Verificação de e-mail falhou, tente novamente Desculpe, seu blog não pode compartilhar posts por e-mail.

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Quem permanece em mim, e eu, nele, esse dá muito fruto; porque sem mim nada podeis fazer.6 Se alguém não permanecer em mim, será lançado fora, à semelhança do ramo, e secará; e o apanham, lançam no fogo e o queimam.7 Se permanecerdes em mim, e as minhas palavras permanecerem em vós, pedireis o que quiserdes, e vos será feito.8 Nisto é glorificado meu Pai, em que deis muito fruto; e assim vos tornareis meus discípulos.9 Como o Pai me amou, também eu vos amei; permanecei no meu amor.10 Se guardardes os meus mandamentos, permanecereis no meu amor; assim como também eu tenho guardado os mandamentos de meu Pai e no seu amor permaneço.11 Tenho-vos dito estas coisas para que o meu gozo esteja em vós, e o vosso gozo seja completo.12 O meu mandamento é este: que vos ameis uns aos outros, assim como eu vos amei.13 Ninguém tem maior amor do que este: de dar alguém a própria vida em favor dos seus amigos.14 Vós sois meus amigos, se fazeis o que eu vos mando.15 Já não vos chamo servos, porque o servo não sabe o que faz o seu senhor; mas tenho-vos chamado amigos, porque tudo quanto ouvi de meu Pai vos tenho dado a conhecer.16 Não fostes vós que me escolhestes a mim; pelo contrário, eu vos escolhi a vós outros e vos designei para que vades e deis fruto, e o vosso fruto permaneça; a fim de que tudo quanto pedirdes ao Pai em meu nome, ele vo-lo conceda.17 Isto vos mando: que vos ameis uns aos outros.18 Se o mundo vos odeia, sabei que, primeiro do que a vós outros, me odiou a mim.19 Se vós fôsseis do mundo, o mundo amaria o que era seu; como, todavia, não sois do mundo, pelo contrário, dele vos escolhi, por isso, o mundo vos odeia.20 Lembrai-vos da palavra que eu vos disse: não é o servo maior do que seu senhor. Se me perseguiram a mim, também perseguirão a vós outros; se guardaram a minha palavra, também guardarão a vossa.21 Tudo isto, porém, vos farão por causa do meu nome, porquanto não conhecem aquele que me enviou.22 Se eu não viera, nem lhes houvera falado, pecado não teriam; mas, agora, não têm desculpa do seu pecado.23 Quem me odeia odeia também a meu Pai.24 Se eu não tivesse feito entre eles tais obras, quais nenhum outro fez, pecado não teriam; mas, agora, não somente têm eles visto, mas também odiado, tanto a mim como a meu Pai.25 Isto, porém, é para que se cumpra a palavra escrita na sua lei: Odiaram-me sem motivo.26 Quando, porém, vier o Consolador, que eu vos enviarei da parte do Pai, o Espírito da verdade, que dele procede, esse dará testemunho de mim;27 e vós também testemunhareis, porque estais comigo desde o princípio.João 15Share this: Programação Especial Dia da Criança 02/10/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Agenda, Calendário, Programação Especial Coral da Saúde – 2 Anos 01/10/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Agenda, Calendário, Programação Especial Construindo uma Família Feliz 30/07/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Agenda, Programação Especial 500 anos da Reforma Protestante 02/07/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Programação Especial Páscoa Citação 14/04/2017 Terceira Deixe um comentário 1 Quem creu em nossa mensagem e a quem foi revelado o braço do Senhor?2 Ele cresceu diante dele como um broto tenro, e como uma raiz saída de uma terra seca. Ele não tinha qualquer beleza ou majestade que nos atraísse, nada em sua aparência para que o desejássemos.3 Foi desprezado e rejeitado pelos homens, um homem de tristeza e familiarizado com o sofrimento. Como alguém de quem os homens escondem o rosto, foi desprezado, e nós não o tínhamos em estima.4 Certamente ele tomou sobre si as nossas enfermidades e sobre si levou as nossas doenças, contudo nós o consideramos castigado por Deus, por ele atingido e afligido.5 Mas ele foi transpassado por causa das nossas transgressões, foi esmagado por causa de nossas iniqüidades; o castigo que nos trouxe paz estava sobre ele, e pelas suas feridas fomos curados.6 Todos nós, tal qual ovelhas, nos desviamos, cada um de nós se voltou para o seu próprio caminho; e o Senhor fez cair sobre ele a iniqüidade de todos nós.7 Ele foi oprimido e afligido, contudo não abriu a sua boca; como um cordeiro foi levado para o matadouro, e como uma ovelha que diante de seus tosquiadores fica calada, ele não abriu a sua boca.8 Com julgamento opressivo ele foi levado. E quem pode falar dos seus descendentes? Pois ele foi eliminado da terra dos viventes; por causa da transgressão do meu povo ele foi golpeado.9 Foi-lhe dado um túmulo com os ímpios, e com os ricos em sua morte, embora não tivesse cometido qualquer violência nem houvesse qualquer mentira em sua boca.10 Contudo foi da vontade do Senhor esmagá-lo e fazê-lo sofrer, e, embora o Senhor faça da vida dele uma oferta pela culpa, ele verá sua prole e prolongará seus dias, e a vontade do Senhor prosperará em sua mão.11 Depois do sofrimento de sua alma, ele verá a luz e ficará satisfeito; pelo seu conhecimento meu servo justo justificará a muitos, e levará a iniqüidade deles.12 Por isso eu lhe darei uma porção entre os grandes, e ele dividirá os despojos com os fortes, porquanto ele derramou sua vida até à morte, e foi contado entre os transgressores. Pois ele carregou o pecado de muitos, e intercedeu pelos transgressores.Isaías 53 NVIShare this: Uncategorized O CORAL DA SAÚDE VOLTOU Imagem 15/02/2017 Terceira Deixe um comentário Share this: Agenda, Calendário, Comunicados, Programação Especial EBD – CAPELANIA HOSPITALAR 27/01/2017 Terceira Deixe um comentário EBD Especial – Capelania Hospitalar com a Equipe Elo Capelania do Hospital do Rocio.Não Perca!!!Share this: Comunicados Uma coisa nova… Citação 22/01/2017 Terceira Deixe um comentário Pois agora vou fazer uma coisa nova, que logo vai acontecer, e, de repente, vocês a verão. Prepararei um caminho no deserto e farei com que estradas passem em terras secas. 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Aulas de Canto

R. Augusto de Mari, 4030 - Guaíra, Curitiba - PR, 80610-180, Brasil

Aulas de Canto e Técnica Vocal Curitiba - Professores de Canto e Técnica Vocal Curitiba - Escola Dó Maior Curitiba - Ve… Aulas de Canto e Técnica Vocal Curitiba - Professores de Canto e Técnica Vocal Curitiba - Escola Dó Maior Curitiba - Venha fazer uma aula gratuita de Canto e Técnica Vocal na Escola de Música Dó Maior. A Escola com melhores índices de aprovação na EMBAP/FAP/UFPR/PUC. Faça seu curso de canto e técnica vocal na Escola Dó Maior Curitiba. - Fone: (41) 3329-5366 contato@domaiorcuritiba.com.br Faça as suas aulas de canto e técnica vocal em Curitiba na Escola Dó Maior! A Escola de Música Dó Maior possui uma equipe de professores graduados e altamente qualificados Venha fazer seu curso de canto e técnica vocal na Escola com o 1º lugar em aprovações EMBAP/FAP/UFPR/PUC Agende a sua Aula de Canto Experimental Gratuita Curta nossa página nas redes sociais. Facebook Instagram Youtube Google+ “Faça suas aulade de Canto e Técnica Vocal com um método eficiente e moderno, que fará do seu aprendizado uma atividade prazerosa.” Todas as pessoas cantam instintivamente e divertidamente. É uma ação normal, natural, intuitiva e espontânea. E, tendo ou não talento, aprender a cantar corretamente pode ser a diferença entre afugentar os parentes mais próximos ao primeiro sinal de cantoria, e se tornar líder de uma banda pop-rock de sucesso. O curso de canto ensina técnicas especificamente para o instrumento mais complexo do mundo musical, a voz, cobrindo técnicas de respiração, entonação e rítmica, para você não fazer feio quando se juntar aos outros membros da banda para ser seu estandarte. “ “Uma excelente equipe de professores, com um método de ensino orientado para cada aluno” Tiago Ananias Diretor e Professor Escola Dó Maior Uma pesquisa mostrou que tanto ouvir música, quanto tocar um instrumento musical, estimulam o seu cérebro e pode aumentar sua memória. Um estudo foi feito em 22 crianças da idade 3-4 anos que receberam ou aulas de canto ou aulas de teclado. Ao contrário, um outro grupo de 15 crianças não recebeu aulas de música. Ambos os grupos participaram das mesmas atividades pré-escolares. Os resultados mostraram que as crianças pré-escolares que receberam aulas de teclado semanais melhoraram suas habilidades de espaço-temporal de 34 por cento a mais do que as outras crianças. Não só isso, mas os pesquisadores disseram que ainda há efeitos a longo prazo. “ “Programa do Curso de Canto e Técnica Vocal da Escola de Música Dó Maior” FAÇA UMA AULA EXPERIMENTAL GRATUITA

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Aulas de Canto

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Aula de Violão Presencial e Online

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Reapp Assessoria Escolar

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Celli Som Automotivo

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New Sport Pneus

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Mágili Car Service

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Auto Center Curitiba M?gili - Pneu Curitiba, Mecânica Geral - M?gili Auto Center, centro automotivo, mec?nica, som alar…

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PneuPlus Água Verde - Auto Center e Loja de Pneus em Curitiba

Av. Pres. Kennedy, 2643 - Guaíra, Curitiba - PR, 80610-010, Brasil

PneuPlus - -

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Speed Lava Car

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Nuclear Guinchos Pesado e Leve Ltda

R. Gil Vicente, 68 - Guaíra, Curitiba - PR, 81010-070, Brasil

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S&S Guinchos e Cegonhas

R. Augusto de Mari, 2725 - Guaíra, Curitiba - PR, 80630-010, Brasil

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S&S Guinchos e Cegonhas

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Sato Funilaria Express

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Rede Sato - Martelinho de Ouro, Espelhamento, Funilaria e Pintura - - OrçamentoOrçamento Trabalhe conoscoTrabalhe Menu… Rede Sato - Martelinho de Ouro, Espelhamento, Funilaria e Pintura - - OrçamentoOrçamento Trabalhe conoscoTrabalhe Menu Serviços Lojas Mato Grosso do Sul Paraná16 Londrina2 Maringá2 São José dos Pinhais São Paulo2 Franquia Cursos Contato Acesso restrito Acesso restrito × Acesso ao sistema Usuário Senha Enviar Seja nosso franqueado Quer ser um empresário de sucesso? Abra uma franquia Sato Funilaria Express! Cursos na Rede Sato Martelinho de ouro, Espelhamento de pintura e Reparos rápidos de pintura. Serviços de qualidade Confira nossas fotos comparativas com 'antes' e 'depois' de cada serviço. Na mídia e eventos Matérias na imprensa e cobertura de eventos que a Sato Funilaria Express esteve presente. Mais notícias Notícias recentes Multa será de R$ 1.467 para quem parar em vaga de idoso ou PCDProjeto aumenta em 5 vezes o valor da autuação aos condutores que estacionarem de forma irregular em vagas e.Documento do carro poderá ser digital já em 2018Contran aprova resolução que cria o Certificado de Registro e Licenciamento de Veículo Eletrônico. Apó.Toyota Camry chega em nova geração por R$ 189.990Sedã é vendido em versão única, e traz motor V6 de 310 cavalos. Entre os equipamentos, há ar-condicionado.AUDI A5 é o Carro Premium do ano 2018AUDI A5 SPORTBACK 2.0. Sedã de luxo ganhou na categoria com preços entre R$ 100 mil e R$ 200 mil Quem levo. Sato Funilaria Express Somos referência em qualidade e rapidez na reparação da lataria de veículos. Nossos profissionais contam com treinamento contínuo através de certificações de indústrias de produtos para reparação automotiva. Preocupados em manter a originalidade da pintura do veículo desenvolvemos, através de anos de experiência, métodos próprios de reparação. Leia mais Martelinho de ouro Utilizando ferramentas desenvolvidas para evitar danificar a pintura, nossos técnicos chegam a perfeição na reparação de amassados. Espelhamento de pintura Somos credenciados pela 3M do Brasil e através de fidelidade ao uso de todos os produtos aplicados, é possível garantir por 1 ano a qualidade dos serviços. Funilaria e Pintura No mercado atual de tintas são produzidos basicamente dois tipos de acabamento de pintura: linha convencional e alta tecnologia. Utilizamos os produtos de alta tecnologia da PPG, líder mundial em tintas automotivas, conseguindo assim o credenciamento da garantia de 36 meses. Lojas Amazonas MANAUS-ADRIANÓPOLIS ADRIANÓPOLIS R. Belo Horizonte, 260 - Manaus/AM e-mail: manaus-adrianopolis (92) 3346-4806 Veja mais Amazonas MANAUS-ADRIANÓPOLIS Amazonas MANAUS-CENTRO MANAUS-CENTRO R. Major Gabriel, 1110 - Manaus/AM manaus@redesato.com (92) 3234-6577 Veja mais Amazonas MANAUS-CENTRO Amazonas MANAUS-CHAPADA MANAUS-CHAPADA R. Theomario Pinto da Costa, 890 - Manaus/AM chapada@redesato.com (92) 3636-5100 Veja mais Amazonas MANAUS-CHAPADA Mato Grosso do Sul CAMPO GRANDE CAMPO GRANDE Av. Eduardo Elias Zahran, 546 - Campo Grande/MS campogrande@redesato.com (67) 3027-1599 Veja mais Mato Grosso do Sul CAMPO GRANDE Campo Largo CAMPO LARGO CAMPO LARGO R. João Batista Mendes, 607 - Campo Largo/PR campolargo@redesato.com (41) 3032-7252 Veja mais Campo Largo CAMPO LARGO Cornélio Procópio XV DE NOVEMBRO XV DE NOVEMBRO Av. XV de Novembro, 1241 - Cornélio Procópio/PR cornelio@redesato.com (43) 3523-9645 Veja mais Cornélio Procópio XV DE NOVEMBRO Curitiba ALTO DA GLÓRIA ALTO DA GLÓRIA R. Mauá, 830 - Curitiba/PR maua@redesato.com (41) 3154-5050 Veja mais Curitiba ALTO DA GLÓRIA Curitiba BACACHERI BACACHERI Av. Erasto Gaertner, 1569 - Curitiba/PR bacacheri@redesato.com (41) 3079-2929 Veja mais Curitiba BACACHERI Curitiba BOA VISTA BOA VISTA R. Simão Mansur, 254 - Curitiba/PR boavista@redesato.com (41) 3353-2491 Veja mais Curitiba BOA VISTA Curitiba BOQUEIRÃO BOQUEIRÃO Av. Mal. Floriano Peixoto, 9451 - Curitiba/PR boqueirao@redesato.com (41) 3286-6581 Veja mais Curitiba BOQUEIRÃO Curitiba GUABIROTUBA GUABIROTUBA Av. Cel. Francisco H. dos Santos, 2756 - Curitiba/PR guabirotuba@redesato.com (41) 3296-7890 Veja mais Curitiba GUABIROTUBA Curitiba KENNEDY KENNEDY Av. Pres. Kennedy, 1851 - Curitiba/PR kennedy@redesato.com (41) 3334-2032 Veja mais Curitiba KENNEDY Curitiba REBOUÇAS I REBOUÇAS I R. Des. Westphalen, 1410 - Lj 06 - Curitiba/PR westphalen@redesato.com (41) 3078-4505 Veja mais Curitiba REBOUÇAS I Curitiba REBOUÇAS II REBOUÇAS II R. Brasílio Itiberê, 2630 - Curitiba/PR bitibere@redesato.com (41) 3333-6176 Veja mais Curitiba REBOUÇAS II Curitiba SEMINÁRIO SEMINÁRIO R. Gen. Mário Tourinho, 1663 - Curitiba/PR mtourinho@redesato.com (41) 3336-9760 Veja mais Curitiba SEMINÁRIO Londrina DUQUE DUQUE Av. Duque de Caxias, 1889 - Londrina/PR duque@redesato.com (43) 3025-6464 Veja mais Londrina DUQUE Londrina TIRADENTES TIRADENTES Av. Tiradentes, 1368 - Londrina/PR tiradentes@redesato.com (43) 3357-3131 Veja mais Londrina TIRADENTES Maringá BRASIL BRASIL Av. Brasil, 7134 - Maringá/PR brasil@redesato.com (44) 3026-4232 Veja mais Maringá BRASIL Maringá MORANGUEIRA MORANGUEIRA Estr. Morangueira, 274 - Maringá/PR morangueira@redesato.com (44) 3034-7557 Veja mais Maringá MORANGUEIRA São José dos Pinhais S. José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS S. JOSÉ DOS PINHAIS S. JOSÉ DOS PINHAIS Av. das Américas, 460 - São José dos Pinhais/PR sjose@redesato.com (41) 3282-7070 Veja mais São José dos Pinhais S. José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS S. JOSÉ DOS PINHAIS São Paulo RIBEIRÃO PRETO RIBEIRÃO PRETO Av. Dr. Francisco Junqueira, 31290 - Ribeirão Preto/SP e-mail: franciscojunqueira (16) 3102-4554 Veja mais São Paulo RIBEIRÃO PRETO São Paulo SÃO PAULO SÃO PAULO Av. Fagundes Filho, 1178 - São Paulo/SP spsaude@redesato.com (11) 5071-0018 Veja mais São Paulo SÃO PAULO

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Sato Funilaria Express

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Estofaria Reforser

R. Minas Gerais, 713 - Guaíra, Curitiba - PR, 80630-220, Brasil

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Emporio Cortinas

R. Eugênio José de Souza, 2170 - Guaíra, Curitiba - PR, 80630-130, Brasil

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Estofaria Arte & Estilo

Av. Presidente Wenceslau Braz, 1243 - Guaíra, Curitiba - PR, 81020-010, Brasil

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ESTOFADO SANTA RITA

R. Alagoas, 1632 - Guaíra, Curitiba - PR, 80630-050, Brasil

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Auto Escola Água Verde

Av. Presidente Wenceslau Braz, 2383 - Guaíra, Curitiba - PR, 81010-000, Brasil

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Empresas em Guaíra, Curitiba - PR

Espaço Feliz

Imobiliária Kennedy

Imobiliária Diamond

Air Press Compressores

Hexa Indústria Com de Embalagens Ltda

Exodus Produtos de Limpeza

Auto Posto Pedrazzoli GNV

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BR PLUS Distribuidora de materiais Elétricos

Reymaster Materiais Elétricos

Extintores em Curitiba Veicular e Industrial

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Mídia Imagem

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Paróquia Ortodoxa Ucraniana De São Miguel Arcanjo

Igreja Evangélica Menonita Nova Aliança

Terceira Igreja Batista em Curitiba

Igreja Evangélica Nova Vida

Grupo da Fraternidade Espírita Irmão Bezerra de Menezes

Midia Total Publicidade Ltda

Alberto Celli Arquitetos

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Vida de Cão Pet Shop Ltda

Pet Shop Reino Animal

4 Patas Formação Canina

4 Patas Adestramento e Dog Walker

Qualiprint Suprimentos para Informática

Call Informática

Reymaster Materiais Elétricos

Macrolab Automação comercial, Informática e Impressoras

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